Sporta stundas

sistēma ir netaisnīga, jo ir tizleņi, kuriem netikt pie desmitniekiem,
Bet kādēļ kādam justies tizlam,ja viņš nav tik lokans kā meitene kas jau no 5gadu vecuma iet vieglatlētikā un tak visiem uzreiz saprotams ka tādus uzdevumus kur jāveic lokaniba,viņai būs augstākais vērtējums!
Protams tas ir tikai normāli,ja vienam veiksies labāk sportā citam tajā pašā matemātikā.

Bet kāpēc vispār būtu jācenšas sportā dabūt 9, 10, ja tiešām nepatīk un ir grūti?
Tak noskrien uz 4, 5, kāda starpība?

Jo ir tādi cilvēki kas uzskata,ja sportā nevari dabūt 10 ,tad esi tizls:-D

Nu kādam liekas, ka, ja nesaproti matemātiku, esi tizls un bez nākotnes iespējām. :D :D
Nu tāda dzīve, vienam padodas tas, otram tas.. nu man neliekas, ka tie normatīvi bija augsti, normāli normatīvi, jebkurš var uztrenēties līdz normālam sportiskam līmenim, lai nokārtotu sportu skolā.. un pat ja nav 10.. nu un?

Jo ir tādi cilvēki kas uzskata,ja sportā nevari dabūt 10 ,tad esi tizls

un cik ļoti tevi uztrauc tas, ko domā citi? iespējams, pašā sākumā (pirmajās klasēs) šķiet aizvainojoši, ka, redz, Anniņa māk, a man nesanāk, bet pēc tam jau it kā paliek vienalga - nu un, ka nevaru uzmest to kūleni? toties bez aizdusas varu noskriet "garo".
.
normatīvi pie tā nav vainīgi. pie tā ir vainīga attieksme.:-P

Nu, skolēnu gan jau satrauc, ko citi domā. Es te vairāk par skolotāju, vecāku attieksmi par atzīmēm vispār.
Man liekas, ka savam bērnam neiespringšu uz mājasdarbu pildīšanu un testiem. Galvenais lai lielie kontroldarbi un eksāmeni labi :-D

Zinas tante
Manā skolā par mājas darbiem lika tikai iesk., un neiesk., un tur patiešām neviens neiespringa.

Lasot atsevišķo personību čīkstēšanu par to, cik sistēma ir netaisnīga, jo ir tizleņi, kuriem netikt pie desmitniekiem, pilnīgi acis asiņo.

Varētu apbalvot šī komentāra autoru kā izcilu idiotu! Interesanta loģika - ja sportā kaut kas nepadodas, tad automātiski skaities tizls. Jā, kā jau minēju iepriekš, man bija un joprojām ir bail taisīt kūleni, jo, manuprāt, katram stulbenim zināms tas, ka pietiek ar vienu nepareizu kakla kustību, lai padarītu sevi par invalīdu. Ja bailes nedarīt to, ko nemāku, padara mani par tizleni, lai tā būtu! Tai pat laikā, ja sportā biju nulle, literatūrā biju izcilniece, Latvijas mērogā braukāju pa latviešu valodas olimpiādēm. Balstoties uz komentāra autora/-es loģiku, tad es drīkstu tos, kuri klasē nemācēja pat vienu teikumu uzrakstīt bez interpunkcijas un otogrāfijas kļūdām, saukt par tizleņiem?

tb ortogrāfijas

Sadie. Es ar pa to komentāru brīnījos, ja nemāki uz 10 sportā neko izdarīt tad esi tizls, un būs tādi kam dēļ tādiem tizleniem acis asaros:-D
Nu absurds,kā var saukt kādu pa tizlu ,ja viņš nevar 10 dabūt? 7'8'9neder? Kaut 4 ? Man vismaz ,ja ko māceju tad dariju to tik labi kā protu ,ja nu kas nesanāca tik labi kā gribētos tad galvenais bija lai vismaz ir sekmīga atzīme.
Vismaz cerams ,ka tam kam asiņo acis dēļ tiem tizleniem,skolā visiem bija 10sportā(t)

Sadie.
Kā tev var būt skolā 10, ja tu pat lasīt neproti un domāt ne tik?
Mani neinteresē, kāpēc tu kaut ko nevari izdarīt. Ja nevari, tas saņem sevis nopelnīto atzīmi un turi muti. Ja tā atzīme ir svarīga, tad strādā ar sevi un nopelni labāku. Nekāda sistēmas vaina te nav!
Un precīzi - tos intelekta apdalītos, kuriem latviešu valoda ir par grūtu, vari droši saukt vārdā, kādu tie ir pelnījuši.
Sognare..
Lasi vēlreiz. Acis asiņo no jūsu komentāriem, kuros jūs atrodat 101 iemeslu, kāpēc jums nesanāk dabūt vēlamo atzīmi un tāpēc pietiek nekaunības čīkstēt, ka vajag pielāgot sistēmu katrai jūsu tizlības izpausmei. Taisni jābrīnās, ka nav vēl komentāri no idiotiem, kuriem pareizrakstība ir par grūtu un kuri pieprasa pielāgot atzīmju došanu arī tur sava intelekta īpatnībām, jo galvenais tak, lai katrs tizlenis (kautkādā jomā) var dabūt 10! Vispār visu nelasīju - varbūt kāda no jums ir arī šajā ziņā paspīdējusi...

Kā tev var būt skolā 10, ja tu pat lasīt neproti un domāt ne tik?

Hahah, nopietni!? Smejos balsī! Saprotu, ka esi sasodīts trollis, kura misija ir citus nokaitināt, bet nu tik un tā... Es neprotu lasīt un domāt? Kurā no maniem komentāriem Tu to izlasīji?
Manās mājās ir desmit diplomi, kuri pierāda manus sasniegumus latviešu valodas olimpiādēs. Un es brīvajā laikā nelasu Grejus vai saplēstas mēžģīnes, bet gan atkal un atkal pārlasu Dostojevski, Jeseņinu, Bulgakovu un Puškinu, kamēr fonā skan Visocka mūzika. Tāpēc, pa ilgiem laikiem, kļūšu rupja un teikšu - aizver savu muti, rakstot par lietām, kurās Tev nav ne mazākā sajēga. Iemācies savā dzīvē kaut pusi no tā, ko zinu es, un tad parunāsim!

Sadie. - es jau neko, bet, tas, ka lasi Dostojevski un Puškinu vispār neko neparāda :D :D

Sadie, nekļūsti smieklīga :-D
Pareizi vien ir, ka katram pielāgoties nevar un nevajag. Visi visur desmitniekus nav pelnījuši, bet tas ir normāli.

Hmerever varu pateikt par sevi,ka es nemeklēju iemeslu kādēļ es negribu vai nevaru dabūt labāku atzīmi, man vismaz,ja ko nemācēju,tik labi lai dabūt 7,kas ir labi, derēja arī 4,ka tik sekmīgi, bet ja es zināju ka to lūk es protu labāk,un man sanāk,tad to darīju cik vien labi māku, nu i bij vai nebija tas 10, biju priecīga gan pa 9,8. Nu nebūs sportā neviens tik perfekts, ka b vienmēr tik ,10būs, tāpat matemātikā. Atkal salīdzinājumā, klasē bija meitene,kas teicami zināja matemātiku, Bet nu viņai nebija katru kontroldarbu tikai 10, pat bija gadījumi ,ka tikai 6 dabūja un tas priekš viņas skaitījās slikti, viņa pat 7 nepieņēma un gāja pārrakstīt, bet viņa tak neuzskatīja citus pa stulbiem,ja nevarēja dabūt 10un citi viņu neuzskatīja par stulbu ja kādu reizi dabūja zemāku atzīmi.
Nu lai smietos,ka redz nevari ,10dabūt tad jābūt vai nu ģēnijam it visā vai arī cilvēks ir vienkārši izlutināts iedomīgs ,kam patīk pa citiem pasmieties.

10 pēc būtības ir "izcili", būtu dīvaini, ja izcilību varētu noniecināt tik ļoti, ka to varētu sasniegt jebkurš...

Man sportā bija vidējā atzīme 7-8 , jo bija laba skolotāja un man padevās basketbols un akrobātika. Un tāpat domāju, ka ar atzīmēm sportu vērtēt nevajadzētu.
Tā pati bumbiņas mešana. Man ir hipermobilitāte, ļoti lokanas locītvas, arī uz pretējo pusi. Es gribēdama bumbiņu pat uz 4 nevarēju aizmest. Kā paceļu roku, tā plecā aiziet pavisam citādāk kā vajag. Un nē, es to nevarēju ietrenēt. Un nē, es tāpēc neesmu kroplis. Špagati un stiepšanās man sanāca labāk par visiem.
Āzim pāri arī nekad nevarēju pārlekt, jo bail.
Skriešana? Nu nevarēju es tik ātri noskriet, elpas trūkst, sirds sitas. Arī pirms 3 gadiem nevarēju, lai gan tad ļkti aktīvi trenējos pati vakaros, un pat pusmaratonu noskrēju- bet savā lēnā tempā, nevis pa galvu, pa kaklu.

Manā skolā nelika 10. Augstākā atzīme priekšmetā bija 8.
9 varēja par projektu nopelnīt, vai referātu.

es jau neko, bet, tas, ka lasi Dostojevski un Puškinu vispār neko neparāda :-D :-D

Nu tas kā kuram. Man, piemēram, vienmēr būs patīkami padiskutēt un iepazīties ar cilvēkiem, kuriem ir līdzīgas intereses kā man, jo, vismaz manuprāt, gan mūzikas, gan literatūras gaume daudz izskata par cilvēku. Ja persona vakaros skatās "Svešo seju", smejas par Skuteļa jokiem un klausās Bermudu divstūri, tad man aptuveni jau ir radies priekšstats par konkrēto personu un tas liek man saprast, ka mums diez vai būs pa ceļam. Es nelielos, ka būtu kaut kādā ziņā par kādu pārrāka, tikai vēlējos pateikt, ka neesmu muļķe, kura nejēdz ne lasīt, ne domāt. Vairāk diskusijā neiesaistīšos, jo esmu sapratusi, ka izteikt savu subjektīvo viedokli nereti ir bīstami - vienmēr atradīsies kāds, kurš pasmiesies, apvainosies vai nolems atspēkot izteikto viedokli, bet man šodien ir Ziemassvētki, līdz ar to arī labs prāts. :)

Mani bijušie sporta skolotāji, neviens nav varējis ieinteresēt, ka sportot ir forši un noderīgi. Pat nepaskaidroja, kāpēc ir vajadzīgas visas tās iesildīšanās, staipīšanās, vienkārši bija jādara kā liek un viss. Tāpēc varbūt arī īsti nekad nepatika sporta stundas, jo nebija interesanti.
Bet pamatskolā bija tāda stunda kā peldēšana. Dievināju! Mācija pareizi peldēt un elpot. Kaut gan es jau mācēju peldēt. Pamazām lecām baseinā no malas iekšā, vēlāk varēja lekt arī no trampalīniem.
Skolotāja izvēlējās 3 labākās meitenes uz sacensībām, un arī es starp tām biju, tas bija vareni un aizraujoši man kā 5.klases skolniecei.
Vēl šobrīd, vairāk kā pēc 15 gadiem, dievinu peldēt, mīlu ūdeni.

Uz sportu sāku neiet apmēram piektajā vai sestajā klasē, man riebās.
Mums bija arī peldēšanas nodarbības, kas veidoja kopīgu atzīmi ar visādiem akrobātikas dranķiem un visu pārējo. Aizgāju pēdējā nodarbībā uz peldēšanu, nopeldēju visas ieskaites un ar to vienmēr arī izvilku +/- normālu atzīmi.
Vidusskolā ne tikai uz sportu negāju, bet kaut kā eksāmenus nokārtoju labi, augstskolā tiku un pabeidzu, dzīva un vesela. :-D