Maģistra studijas - jēga un pieredze

Ja cilvēks jau skolas laikā spēj pats atrast savu īsto nodarbošanos, tas ir lieliski, bet tas par vismaz 90% tomēr ir Cinderella story. Pārējiem tomēr ir maksimāli jāpalīdz apjaust savas patiesās vēlmes un spējas. Un ja pie tā aktīvi tiktu strādāts jau skolās, tad pat ar vēl ne pilnīgām zināšanām, bet patiesu degsmi un vēlmi un galvenais, sapratni, ko viņš vēlas, šis cilvēks (topošais students), iestājoties augstskolā, spēs pavilkt da jebkādu līmeni, jo viņam būs interese un ja ir interese, tad ir motivācija un darbaspējas x100. Visu problēmu cēlonis ir intereses/motivācijas trūkums.

visa problēmas sakne slēpjas vidusskolās

Pilnīgi noteikti nē un nekādā gadījumā. Līdz augstskolai ir dažādība un daudz kas. Reformas ir vajadzīgas augstskolās, tur vispār retu labu lietu un kā paraugu var izcelt. Augstskolās tieši ir tās vecās metodes, neieinteresēšana, nav motivācijas un viss pārējais, ko gāž sabiedrība uz skolotājiem, ne uz pasniedzējiem, doktoriem, profesoriem augstskolās. Tur lūk lasa no lapeles visu lekciju un labākajā gadījumā to pašu tekstu parāda uz powerpoint. Protams, jābūt ieinteresētībai, ja jau esi tur aizgājis, pašam daudz kas jāmeklē un jādara, bet pilnīgi tas pats ir vidusskolās, turklāt, tā nav obligāta! Un ir smieklīgi lasīt, cik citi nav ar karoti ielikuši un tāpēc visi esot sanākuši baigie neveiksminieki, mētājas pa pasauli, neko nevar - pārfrāzējot. Nu tad ko daļa un daļa nevar? Slinkums un negribēšana. Un tehnikumi ir virziens, kur iet, ja zināšanas nesaista, bet zināšanas praktiskās lietās ir stiprā puse.

Turklāt interesanti, ka tie paši cilvēki vienmēr neapmierināti ar jebko, kur nu vien var. Tā jau ir sakne, jo kaut kur neiet, kā gribētos, tad vainīgi visi citi, kuri redz nav pateikuši, kam ir jāinteresē, kāpēc būtu jāmācās un izglītojis pie reizes, kur patiesībā slēpjas problēmas, kuras neatrisinās ar kaut kur citur paķertām ''idejām'', jo kopējā struktūra valstī ir jāmaina, kas saistās ar dzīves līmeni.

Nesaprotu, kādu iniciatīvu tu, macaw, sagaidi no lektoriem tieši mācību pasniegšanas ziņā. Vai no sava darba devēja arī gaidi, lai viņš tevi ieinteresē pildīt darba pienākumus? Lielākoties mēs ejam uz darbu pelnīt naudu, bet uz augstskolu iemācīties prasmes, lai pelnītu naudu. Tā ir motivācija, to vajag mums, nevis citiem. Citiem, iespējams, būtu daudz izdevīgāk konkurences ziņā, ja mums tas neinteresētu.

acidpauli, iespraukšos. Jā, es gaidu no darba devēja motivāciju strādāt pie viņa. Nestrādāšu vietā ar attieksmi "kaut kas nepatīk? Nākamais!"
Vienas maģistra studijas jau esmu pametusi, jo nevarēju samierināties ar briesmīgu studiju kvalitāti. Es tur nestājos papīra dēļ, bet meklēju izaugsmi.

Var izverst diskusiju, vai pie mazkvalitativam studijam gadijuma nav vainigi pasi studenti, kas ir tik negudri, ka studiju latinu nakas likt zemaku.

Nu, normālās valstīs viss ir vienkarši, tie studenti, kuri "nevēlk" studijas, lido ārā no augstskolas un latiņu neviens nenolaiž. Pie mums izglītības nozare ir bizness, jo ilgāk un jo vairāk students maksā par macībām, jo izdevīgāk.
Nu un protams tas, kas tiek pasniegts(it īpaši tehniskajās zinātnēs) bieži vien ir pilnīgs "auts", lekciju materiāli ir veci ka mamutu sūdi un ir sajūta ka daudzi pasniedzēji(ne visi) vēl joprojām dzīvo PSRS laikos.
Atsevišķi pieminēšu ka mums valstī nav vienota pētījuma/datu par to kādi speciālisti ir vajadzīgi/būs vajadzīgi un cik daudz. Tāpēc arī mēs esam tur, kur mēs esam.

mums valstī nav vienota pētījuma/datu par to kādi speciālisti ir vajadzīgi/būs vajadzīgi un cik daudz

aha, un turklāt vēl ir pārliecība, ka piešķirot 200 budžeta vietas IT studijām mums radīsies 200 IT specialisti, un po**j, ka 100 no šiem studentiem studijas pamet pēc pirmās sesijas.

normālās valstīs viss ir vienkarši, tie studenti, kuri "nevēlk" studijas, lido ārā no augstskolas un latiņu neviens nenolaiž. Pie mums izglītības nozare ir bizness, jo ilgāk un jo vairāk students maksā par macībām, jo izdevīgāk.

Šim gan piekritīšu. Somijas piemērs ir ļoti labs - akadēmiskāka un polittehniskāka tipa augstskolas ar dabisko konkurenci - tik un tik budžeta vietas (maksas nav vispār, varbūt privātās augstskolās, neesmu informēta), iestājeksāmeni, tiec/netiec. Viss. Latvijā (īpaši reģionu augstskolās) tiek ar C līmeņiem un ir milzums maksas vietu. Līdz ar to ir nespējīgas bagātu vecāku atvases, kas izmoka (ar tādu kārtīgu pasniedzēju atbalstu) juristus/komunikāčus/mārketingistus un vadītājus, bet tur reāli nav nekā no tā profesionāļa. Bet skaitās.
Manuprāt, Lavijai būtu jāveic identiski soļi (nākotnē, kad to, cerams, varēsim atļauties). 1) vismaz uz pusi samazināt valsts augstskolu skaitu, bet - pilnībā valsts finansētas (arī vakara un NPK; neklātieni izskaust); 2) Uzturēt tomēr vienlīdzību dažādu jomu studijās (nevis 3 augstskolas IT-šņikiem, 0,5 fakultātes - filologiem) - kvalitatīvi speciālisti būs vajadzīgi vienmēr visās jomās; 3) Iestājeksāmeni visās programmās bez izņēmuma. 4) Celt tehnikumu un profeņu kvalitāti un prestižu (liekas, ka Liepājas Valsts tehnikums kopš renovācijas ir labs piemērs, kaut gan daudz neko nezinu). Pārējais būs domino efekts - skolēni vidusskolā reāli apzināsies, vai spēj un grib vai nespēj un negrib mācīties augstskolās un attiecīgi koncentrēsies uz sev svarīgajiem priekšmetiem/prasmēm -> privātās augstskolas ar maksātspējīgām viduvējībām kļūs neprestižas gan studentu, gan darba devēju vidū -> arī pasniedzēju prestižs un konkurence valsts augstksolās celsies, ko vajadzētu papildināt arī atbilstošam atalgojumam, līdz ar to viņu darba kvalitāte celsies. Izklausās utopiski, bet, manuprāt, tas ir tieši tik vienkārši.

1) un 3) brīvās LV laikos zēla un plauka 90ajos gados

un turklāt vēl ir pārliecība, ka piešķirot 200 budžeta vietas IT studijām mums radīsies 200 IT specialisti, un po**j, ka 100 no šiem studentiem studijas pamet pēc pirmās sesijas.

57days cepuri nost, Tu ļoti precīzi un lakoniski aprakstīji mūsu tagadējo situāciju ar IT.

1) un 3) brīvās LV laikos zēla un plauka 90ajos gados

Nu, stipri apšaubu, ka LV 90. gados zēla un plauka jebkas, izņemot patriotismu.

Nediskriminējiet cilvēkus. Kā man strādājošam studentam mācīties klātiene??
No studijām nepaēdīsi.